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  • 2017年07月26日7月25日(火)読解力講座と社会学講座を実施しました

    7月25日(火)3年生を対象に読解力講座と社会学講座を行いました。

    1、2限の読解力講座は、第一学習社の「言語力ドリル 書く」を使い、記述力を磨くことを目的に進めました。これは現行の大学入試センター試験に変わる大学入学共通テストの国語と数学において記述が導入されることを受けて実施したものです。筋道を立てて考えることから、具体と抽象など、記述における基礎を学びました。

    3、4限の社会学講座は、皇學館大学から遠藤司先生をお招きし、「なぜ勉強するのか」というテーマでお話いただきました。心理学的見地から、勉強によって幸せになること、また今の自分から目的を達成するためのプロセスについても話してくださいました。生徒たちは学習のモチベーションが上がったことと思います。

  • 2017年07月24日7月21日(金)三重大学学部説明会を行いました

    7月21日(金)本校で三重大学学部説明会を行いました。4年生の総合学習として毎年行われているもので、今年も三重大学の全学部の先生にお越しいただき、学部の学びの内容や取得できる資格、将来の進路などについてお話いただきました。
    医学部看護学科 村端先生
    教育学部    平山先生
    医学部医学科  櫻井先生
    人文学部    内野先生
    工学部     高瀬先生
    生物資源学部  苅田先生

  • 2017年07月19日大学進学相談会をおこないました

    7月18日(火)、大学進学相談会を行いました。今年は4・5・6年生に加え3年生も対象としました。19の大学の方にお越しいただき、入試や大学での学習内容などさまざまな質問に答えていただきました。生徒はとても熱心に質問し、予定の16時を大幅に過ぎるほどでした。

    参加大学は以下の通りです。
    上智大学・愛知大学・愛知学院大学・愛知淑徳大学・金城学院大学・椙山女学園大学・
    名古屋外国語大学・名古屋女子大学・南山大学・日本福祉大学・三重県立看護大学・皇學館大学・鈴鹿医療科学大学・四日市看護医療大学・京都女子大学・同志社大学(資料のみ)・同志社女子大学・立命館大学・関西学院大学・神戸女学院大学

  • 2017年06月13日3年生が同志社女子大学で進路学習を行いました

    6月8日(木)、3年生の進路学習として同志社女子大学に行きました。今年も看護学部と学芸学部情報メディア学科の講義を聴きました。情報メディア学科の講義は、「写真から何が読み取れるか」をテーマに物事の見方を教えていただきました。看護学部では聴診器の使い方など実際の器具を使わせていただきました。例年本校のために授業を用意してくださる同志社女子大学に感謝致します。体験した生徒たちが将来の進路選択に生かし、現在の学習の重要性に気づいてくれることを願います。

    翌日6月9日(金)には進路学習の事後学習を行いました。まず昨日同志社女子大学で学んだことの振り返りをまとめました。そして次に、現在自分が関心を持っている学部を本やインターネットで調べました。どの学部でどのような勉強ができるのか。その学部に行くためにはどのような勉強が必要なのか、などを調べました。将来の進路を自分で選択できるように、そのために必要な学力をつけるためのきっかけとなれば良いですね。

  • 2017年06月13日2年生がキッザニア甲子園で進路学習を行いました

    6月8日(木)、2年生の進路学習としてキッザニア甲子園に行きました。それぞれが希望の職業体験を予約し、本物と同じユニフォームや設備を使わせていただき体験を行いました。他校の生徒とも一緒に体験をするので、他者を知ることにもつながります。1人で7つの職種を体験した生徒もいました。
    皆自分の将来を描くきっかけとなり、そこから今必要な学習に対する意欲が高まってくれることを願います。

    翌日6月9日(金)には進路学習の事後学習を行いました。5月に書いた仕事に対する意識が、昨日の体験でどう変わったかを書きました。「仕事はお金のためにするものとだけとらえていましたが、体験により人に喜んでいただくためにしたい」と意識が変わった生徒もいました。将来を考える良い機会になったようです。

  • 2017年04月24日4年・5年の進路講演会を行いました

    4月19日(水)・20日(木)、4年生と5年生の進路講演会を行いました。今回は、河合塾中部営業部の後藤知貴様にお越しいただきました。

    大学受験は全国大会であり、甘く考えていてはいけないというお言葉から始まり、高校では学習する量が中学の時に比べて5倍に増えること、大学入試センター試験では高1・2の学習内容が出題される問題の8割を占めることなどをお話いただきました。4年生には日々の学習の大切さや入試の多様化について、5年生には大学入試についてより具体的に、学年に沿った内容で分かりやすくお話しいただきました。

    学年のスタートに当たり、意識を高く持ち、自分の進路実現に向けて学習を進めることが大切です。そのためにとても良い機会となりました。

  • 2017年03月21日4年生が小論文発表会を行いました

    3月16日(木)、4年生が小論文発表会を行いました。これは年間を通して取り組んでいる小論文の添削を受けて発表するものです。1.テーマの理由、2.添削後のリライトでの改善点、3.筆者の意見のまとめ、4.自分の意見、の順に5分間で発表しました。

    「国際化があぶりだす排外意識について」発表した生徒は、留学によって他者との違いを認める意識が生まれたと話しました。またグローバル社会において異文化を受け入れるには興味を持つことが必要だと主張する生徒もありました。
    「労働と競争と協働」について発表した生徒は、協働とは学び合いであり、人間関係を築くには相手の立場を想像することが大切だと意見を述べました。

    このような機会を通して生徒が社会に目を向け、自分の将来を考えるきっかけになれば良いと思います。

  • 2017年03月18日3年生が夢宣言を行いました

    3月15日(水)視聴覚室にて3年生が夢宣言を行いました。これは毎年中学の課程を修了する3年生が行っているものです。現時点での将来の夢を学年全体に向けて宣言することで弾みを付け、新たな一歩を力強く踏み出して欲しいと企画しています。

    ある生徒は助産師を目指し、妊婦さんに寄り添いたいと宣言しました。薬剤師になりたいと言った生徒は、苦手な数学を克服し読書もしていきたいと宣言しました。また、教師が夢という生徒は思春期の生徒の心に寄り添いたいと宣言しました。将来フェアトレードをしたいと宣言した生徒は世界とつながることが目標だと述べていました。この他、警察官、編集者、臨床心理士、秘書、学芸員、翻訳家など、生徒はさまざまな夢を宣言しました。具体的な大学や資格を挙げる生徒もいました。

    中にはまだはっきり決まっていない生徒もいましたが、皆人の役に立ちたいという気持ちを持っており、セントヨゼフでの3年間が生きていると実感しました。これから夢を見つける人もすでに持っている人も、さまざまな機会に積極的に挑戦し自分の未来をつかみ取ってくれることを祈っています。

  • 2017年02月10日6年生講話2日目が行われました

    2月10日(金)のロングホームルームで、4・5年生向けに6年生講話を行いました。今回は、どのようにして進路を決定したのか、その進路に向けての勉強法などを、1人1人具体的に語ってくれました。
    少し先を行く先輩の実体験とあって、現実味のある内容にみな聴き入っていました。進路選択や受験勉強の参考になったことと思います。

  • 2017年02月09日6年生講話1日目が行われました

    2月3日(金)のロングホームルームの時間に、進学先の決定した6年生による講話を行いました。1・2・3年生に向け、学習方法や部活、友人関係など学園生活における経験を語ってくれました。中学生は皆真剣に聴き、メモを取っていました。
    2月10日(金)には4・5年生に向けての6年生講話が行われます。